Happy Independence Day: 2020

Independence Day is always celebrated magnificently in our Vidyalaya. This year because of the COVID pandemic as students are not coming to school, so we organized various online competitions for our students. The response of our students is overwhelming. Here we are presenting a glimpse of the vista of their performances.

Colours of Freedom

Group-A (Class 3-5) Topic: Independence Day Celebration

Painted by Baibhab Saha from Class-IV

Stood First in Painting Competition from Group-A

Group-B (Class 6-8) Topic: Unity in Diversity

Painted by Asmit Choudhury from Class-VIII

Stood First in Painting Competition from Group-B

Group-C (Class 9-12) Topic: India's Freedom Struggle

Painted by Rakesh Debnath from Class-XII

Stood First in Painting Competition from Group-C

Result of the Online Painting Competition
First: Baibhab Saha (4-A-01)
Second: Kangkhita Roy (3-B-23), Debanjan Dey (5-B-13)
Third: Nabarun Das (5-A-01), Debarpan Dey (5-A-10) & Agrajit Debroy (5-B-14)
First: Asmit Choudhury (8-A-02)
Second: Abhrajyoti Das (6-B-09)
Third: Meghaditya Bhattacharya (6-A-31)
First: Rakesh Debnath (12-B-21)
Second: Dayeng Tamin (12-Hu-04)
Third: Debajit Das (9-B-10)

Words of Freedom

Speech on My Favourite Patriot by Baibhab Saha (First in Group-A)

Speech on Freedom struggle of India by Somshubhra Das (First in Group-B)

Speech on Your Vision of India in 2030 by Sangjam Chakraborty (First in Group-C)

Result of the Online Speech Competition
First: Baibhab Saha (4-A-01)
Second: Priyam Bhowmik (3-B-12), Debarghya Aich (5-B-2) & Nabarun Das (5-A-1)
Third: Kangkhita Roy (3-B-23)
First: Somshubhra Das (6-A-9)
Second: Rajreet Laskar (6-A-14)
Third: Uman Debnath (8-C-01)
First: Sangjam Chakraborty (9-B-26)
Although the participants of Speech Competition in Group – C have performed well but except Sangjam all others have edited their videos which goes against the conditions laid down for the competitions.

Letters of Freedom


by Debarghya Aich of Class-V

(Stood first in the online essay competition from Group-A)

India, my beloved motherland is traditionally wealthy of its rich culture, values, integrity, unity. My motherland was shattered by various groups of imperialists for ages and ages hence, but despite of that it is standing still and developing to become one of the greatest countries in the world. Here lies the importance of our generation. It is my solemn promise to my motherland that I will definitely broadcast my thinking, my love and gratitude. On the eve of 74th Independence Day, my first and foremost promise is to live not only for my family and me, not only to fulfill my desires and goals but also for my country. I promise to become a good student and an excellent learner. It is learning that will educate me to become a good decision maker and a better servant of the society. To work hard in every sphere of life is my next promise. My dedication to my jobs will contribute to the well-being of the society. I will be always ready to meet the need of the weaker people and help as much as possible. I will be polite and benevolent to my peers, neighbours and mostly to the helpless people. To be a part of any kind of social work such as blood donation, flood reliefs, health reliefs I will always be prepared. My motherland, I promise you that, besides enjoying the rights as a citizen, I will devote to all of the duties and responsibilities. I will abide by the laws and rules of the Nation. To me, my Nation will always come first to serve.


by Uman Debnath of Class-VIII

(Stood first in the online essay competition from Group-B)

"If you want to know India, study Vivekananda. In him everything is positive and nothing negative."
said Rabindranath Tagore.

Swami Vivekananda was an Indian Hindu monk, the chief disciple of the 19th century Indian mystic Sri Ramakrishna Paramahansa. He was born on 12th January,1863, at Calcutta.
Vivekananda contributed to the concept of Indian nationalism as a tool of fight against the British empire in colonial India.
After Ramakrishna's death, Vivekananda toured the Indian subcontinent extensively and acquired first hand knowledge of the prevailing conditions in British India. He was a very generous person and wept on seeing the miseries of the Indians during British rule. He is regarded as a patriotic saint, and his birthday is celebrated as the National Youth Day every year. His main focus was on the teenagers and the youth of India and he believed that only they could again put India in her previous majestic position.
Ramakrishna and Vivekananda were the first awakeners of India's national consciousness; they were India's first nationalist leaders in the true sense of the term. The movement for India's liberation started from Dakshineswar. The subsequent political leaders of the country, consciously or unconsciously, received their inspiration from Vivekananda's messages, and some of them even openly acknowledged it. But Vivekananda was not a politician.
Vivekananda longed for India's political freedom; but he thought of a free India in relation to her service to humanity. Nationalism was a prominent theme in Vivekananda's thought. He believed that a country's future depends on its people and his teachings focused on human development.
Ultimately we can say that though Vivekananda was not a direct politician, he was concerned over the freedom of India and wanted India to be free again and be in the pick of all the other countries.

আমার স্বাধীনতা

by Srideep Paul of Class-XII

(Stood first in the online essay competition from Group-C)

আমার কাছে স্বাধীনতা মানে কি? সত্যি কথা বলতে 'স্বাধীনতা' শব্দটি আমার কাছে একটি অত্যন্ত জটিল ও দুর্বোদ্ধ বিষয়। এই জগতে কি সত্যিই সম্পূর্ণ স্বাধীনতা বলতে কিছু আছে? সম্পূর্ণ মুক্ত কি কেউ আছে এই পৃথিবীতে? প্রত্যেকেই তো নিজের জীবনের শিকল দ্বারা আবদ্ধ কিংবা সমাজের নিকৃষ্ট ও আবেগ প্রবণ বাঁধনে বন্দি এবং আংশিক পরাধীন। একটি সন্তান যেমন তার মা-বাবার স্বপ্ন পূরণের বাঁধনে আবদ্ধ, ঠিক তেমনি তার মা আর বাবা সন্তানের সুখ আনয়নের বাঁধনে জড়িয়ে আছে। একটি বিবাহিত ছেলে যেমন তার স্ত্রী সন্তানদের সুখ ও আবদার পূরণ করে মুখে হাসি ফোটানোর জন্যে তার কাজ কিংবা চাকরির শিকলে বাঁধা ,ঠিক তেমনি তার স্ত্রী রোজিরুটির খোঁজেও নিজেকে সমাজে পুরুষের সমান উচ্চতায় পৌঁছে দিয়ে তার সন্তান ও পরিবারের পাশে স্বামীর হাতে হাত রেখে একযোগে সংসার চালানোর বন্ধনে পরাধীন। ঠিক এভাবেই পৃথিবীর প্রায় প্রতিটি মানুষই একে ও পরের প্রতি মায়ার বাঁধনে বাঁধা এবং পরোক্ষভাবে আংশিক পরাধীন। স্বাধীনতা কখনো পরিপূর্ণতা পায়না নিজের আত্মার মুক্তির আগে, স্বাধীনতা আংশিক রূপেই থেকে যায় চিরকাল।

স্বাধীনতার সংজ্ঞাটি একেক ব্যক্তির কাছে একেক প্রকার। স্বাধীনতা যদি কারুর কাছে হয়ে থাকে নতুন বাজারে আশা মোবাইলটি কেনা কিংবা সর্বাধুনিক গাড়িটি কেনা, অপরজনের জন্যে হয়তো স্বাধীনতার মানে দুবেলা মাঠে-ঘাটে অক্লান্ত পরিশ্রম করে এক মুঠো খাবার খেতে পাওয়া। যদি একজনের কাছে স্বাধীনতার অর্থ পুজোয় দশটা নতুন জামা কিনে বন্ধুদের গ্রূপে সবচেয়ে বেশি জামার প্রতিযোগিতায় প্রথম স্থান দখল করা, অপরজনের কাছে হয়তো স্বাধীনতা মানে হাড় কাঁপানো ঠান্ডায় একটি সুয়েটার কিনে গায়ে দেওয়া। স্বাধীনতার খোঁজে কেউ হয়তো ইন্টেরিয়র গড়ছে , বিশ্ব সেরাকেউ হয়তো একটি মাথার ছাউনির খোঁজে দিক্ভ্রান্ত যাযাবরের মতো ছুটছে এধার থেকে ওধার। স্বাধীনতার সন্ধানে কেউ হয়তো ঘুরতে গেছে বিশ্বভ্রমণে কেউ আবার নিজের ঘরে ফেরার জন্যে কাতরাচ্ছে দূরদেশে। স্বাধীনতার মর্ম প্রতিটি মানুষের কাছে আলাদা ও ভিন্ন। তবে প্রকৃত স্বাধীনতা কি তা হয়তো বোঝে যে ছেলেটা বাবার সাথে ভোর হওয়ার আগেই বেরিয়ে পড়ে কাজে এবং দিন শেষের রোজগারে তৃপ্তির সাথে ডালভাত খায় একসাথে কোনো প্রতিপত্তি কিংবা অর্থের অঙ্কে টেক্কা দেওয়ার নেশা ছাড়াই।  স্বাধীনতার  মর্ম  সেই  বোঝে  যেই মেয়েটা প্রতিদিন ভোর হতেই বেরিয়ে যায় একঘর থেকে অপর ঘরে বাসন মাজা ও কাপড় কাচার কাজে মাস শেষে জীবিকা চালানোর অর্থ উপার্জনের খোঁজে।
আমাদের দেশ হয়তো ব্রিটিশ শাসন থেকে স্বাধীন হয়েছে অনেক গুলো বছর হয়ে গেছে তবুও আজও কি অকৃত্রিম ও আসল স্বাধীনতার সাধ পেয়েছে ভারতবর্ষ? যে দেশে আজও না খেতে পেয়ে দিনরাত হাজার হাজার মানুষ বাস করছে, যে দেশে আজও রাতের অন্ধকারে মেয়েদের বাইরে বেরোনো সুরক্ষিত না, যে দেশের যুবসমাজ স্বাধীনতা আনতে প্রধান ভূমিকা পালন করেছিল ব্রিটিশ শাসনের সময়, সেই যুব সমাজ আজ নেশার অন্ধকারে ডুবছে, যে দেশে আজ ধর্মের নামে দাঙ্গার চেষ্টায় ধার্মিক মুখোশ পরা মানুষ গুলো ব্রতী, যে দেশে আজ দুর্নীতিতে মনোযোগী সাধারণমানুষ, সেদেশ কি সত্যি আজ স্বাধীনতা পেয়েও স্বাধীন?
স্বাধীনতা তখনি পাওয়া সম্ভব যখন আমার চেষ্টায় আরেকটি মানুষ জীবনে চলার অনুপ্রেরণা পাবে। স্বাধীনতা তখনি পাওয়া যায় যখন একটি মানুষ আরেকটি মানুষের সুখে-দুঃখে, ধর্ম,বর্ণ নির্বিশেষে একে অপরের পাশে দাঁড়ায়। স্বাধীনতা পাওয়া তখনি সম্ভব যখন একটি মানুষের অবিরাম চেষ্টায় আরেকটি মানুষ তার জীবন ফিরে পায়। স্বাধীনতা পাওয়া তখনি সম্ভব যখন একটি অর্থজ্ঞানী মানুষ দায়িত্ব নিয়ে আরেকটি অর্থহীন মানুষের জীবনের ভার নিয়ে তার মুখে হাসি ফোটাতে পারে। স্বাধীনতা তখনি আসে যখন একটি ধর্মের মানুষ অপর একটি ধর্মের মানুষের সাথে একপাতে বসে একে অপরের খাওয়া ভাগ করে নেয়। স্বাধীনতা সেদিনই আসবে যেদিন আমি তুমি নিজের সংস্কৃতি ফিরিয়ে এনে নিজের মাতৃভাষায় কথা বলবো এবং নিজের সংস্কৃতি ও ভাষাকে সবার উপরে রেখে সম্মান দেবো। স্বাধীনতা সেদিনই আসবে যেদিন আর বৃদ্ধাশ্রমের সাইনবোর্ডটি  দেখতে হবেনা বরং দেখা যাবে ছেলে কিংবা মেয়ে তার মা কিংবা বাবাকে সঙ্গে নিয়ে বিদেশ ভ্রমণ করার টিকিট কাটছে।
স্বাধীনতা পাওয়া তখনি সম্ভব যখন আর ঘরের মেয়ে গুলোকে স্কুল শেষ  হতেই বিয়ে  না দিয়ে অধিকতর  পড়াশুনার সুযোগ করে দেওয়া হবে। স্বাধীনতার মুখ ভারতবর্ষ  সেদিন দেখবে  যেদিন প্রতিটি ভারতবাসী  পড়াশোনার সুযোগ পাবে এবং দুবেলা দুমুঠো খেয়ে একটি ভিটের সন্ধান পাবে। স্বাধীনতা সেদিনই আসবে যেদিন এই সমাজে প্রতিটি মানুষ একে অপরকে যে যা তা নিয়েই সম্মান দেবে এবং দেশের কল্যানে নিজের অবদান দেওয়ার চেষ্টা করবে।
আমার কাছে স্বাধীনতা নিজের হৃদয়ের কথা শোনা এবং নিজের মনের সায় দেওয়া পথটিকে অনুসরণ করে এগিয়ে চলা। আমার কাছে  স্বাধীনতা মানে  চেনা পরিচিত সকলের একই পথে না চলে নিজের প্রতিভাকে মর্যাদা দিয়ে নিজেকে অপরিচিত কোনো পথে এগিয়ে নিয়ে যাওয়া। আমার কাছে স্বাধীনতা মানে নিজের মাতৃভাষাকে অগ্রাধিকার করা এবং যে বাংলা মা আমায় জন্ম দিয়ে এই সুন্দর পৃথিবী উপহার দিয়েছে তার কাছে আমার কিছু অবদান ফিরিয়ে দেওয়া নিজের ভাষা এবং নিজের সংস্কৃতিকে তার সম্পূর্ণ মর্যাদা ও সম্মানের সাথে। আমার কাছে স্বাধীনতা মানে আমি যা করতে চাই মন থেকে তা নিয়ে এগিয়ে যাওয়া। আমার কাছে 'স্বাধীনতা' অপরিসীম ও অজানা দিক গুলির সন্ধান করে অজানাকে জানার ও নিজের জীবনের কারণ ও উদ্দেশ্য এর প্রতি অগ্রসর হওয়া।
কবি ভবানী প্রসাদের কথায়,
"স্বাধীনতার সঠিক মানে কজন স্বজন সত্যি জানে
স্বাধীনতার সঙ্গে খোঁজো শেকল ছেড়া পাখির গানে।"

Result of the Online Essay Competition
First: Debarghya Aich (5-B-02)
Second: Rajbir Debnath (4-B-02)
Third: Dhrubayan Bhowmik (4-B-08)
First: Uman Debnath (8-C-01)
Second: Soumyadeep Debnath (6-C-08)
Third: Wilson Debbarma (8-B-25)
First: Sreedip Paul (12-H-14)
Second: Siddhanta Deb (12-H-13)
Third: Shourya Prasad Sharma (10-B-29)

Notes of Freedom

Nanha Munna Rahi Hoon by Angshu Acharjee (First in Group-A)

O Amar Desher Mati by Karnak Chakraborty (First in Group-B)

Mera Mulk Mera Desh by Sujoy kumar Das (First in Group-C)

Result of the Online Patriotic Song Competition
First: Angshu Acharjee (5-A-14)
Second: Baibhab Saha (4-A-01)
Third: Tanbir majumder (3-A-18)
First: Karnak Chakraborty (6-C-10)
Second: Abhilash Majumdar (6-A-19)
Third: Kripankar Paul (7-B-14)
First: Sujoy kumar Das (9-B-34)
Second: Abhirup Ghosh (12-A-01)
Third: Abir Majumder (12-A-02)

Independence Day Flag hoisting Ceremony at Ramakrishna Mission Vidyalaya: 2020

Independence Day Flag Hoisting Ceremony: 2020